在中小學生中，厭學癥是較為常見的心理問題之一。在一般情況下，學生對學習活動的消極反應方式是消極的行為反應方式，主要表現為學生對學習認知的局限性偏移，情緒上消極地對待學習，主動遠離學習。不少父母有同樣的困惑：我家孩子從小就聰明，可就是不愛學習，報了很多學習興趣班，但孩子還是找不到興趣所在，我們的良苦用心換來的是孩子一句“我很討厭學習，學習沒有用，再也不想學習了……”那么孩子厭學到底是什么原因呢？

1、家長B：我家孩子害怕去學校，但是又說不出恐懼的是什么，鼓勵孩子去了，有的課可以正常聽講，但是有的課就特別不遵守紀律，亂發脾氣，孩子總說不知道為什么上學，找不到上學的意義，這種情緒怎么辦？

2、很多家長咨詢說，孩子因為沉迷手機網絡、不適應學校環境、學習成績跟不上等原因，不去上學，有的家長迫于無奈，給孩子辦理了休學。孩子不上學后，在家狀態更差了，完全不學習，作息黑白顛倒，整天只顧著玩手機，玩游戲，復學更是遙遙無期，家長只能在一旁干著急，您也是這樣嗎？大家可以看看這個：????高一孩子厭學怎么辦

所以家長一定要先找出孩子厭學的原因，然后才能對癥下藥。如果家長找到了孩子學習厭倦的原因，請務必糾正，然后給孩子進行心理疏導，多用心與孩子溝通，放下家長的架子，以朋友的身份交流，全面了解孩子的內心世界！

1、因此，讓孩子“成為”老師的最終目的是讓孩子真正愛上“學習”，注重學習中的成就感。如果父母能達到這個目標，孩子就不會特別注重與他人比較，而應該只與自己比較。學了更多的知識，他們就會進步，當然也應該開心。如此一來，孩子們在獲取知識的過程中可以獲得極大的滿足感和成就感。這樣，您將培養出喜歡奔跑的兔子。

2、漫無目的學習，學了無法使用。越急，就越學不好。狀態持續半年多……斗志一次次燃起，又一次次澆滅，開始懷疑我是否適合HR這條路？

3、學習，自古以來在中國傳統文化中就占有舉足輕重的地位。幼兒啟蒙讀物《三字經》即有“子不學，非所宜;幼不學，老何為”等箴言，而儒家的經典著作《論語》中也說到“學而時習之，不亦樂乎”，由此可見學習的重要性。

初中厭學怎么辦

相信各位父母，對教育孩子也有深刻的理解，以上就是河北張家口素質教育學校小編為各位介紹的“初中厭學怎么辦”的相關文章！。

最近在網上一直看到很多家長在詢問這樣一個問題，自家小孩子在上一、二年級時還非常用功，放學回來馬上就跑去寫作業了，也不想著出去玩，直到升到四年級后就開始變了，變得日漸懶散起來，甚至開始找各種理由不想去上學，逃避寫作業。想要了解更多“初中厭學怎么辦”的信息，可以撥打右下角電話咨詢河北張家口叛逆青少年管教學校！