要想重建孩子學(xué)習(xí)的信心，必須要找到孩子厭學(xué)的問題所在，無非就是兩個(gè)方面的原因，一是孩子注意力為外物所吸引，無心學(xué)習(xí)，比如沉溺于打游戲玩手機(jī)，一會(huì)不玩心慌慌，根本無心上課聽講和寫作業(yè)，這需要大人去引導(dǎo)和糾正（有了解這方面方法的請(qǐng)見拙文《如何糾正孩子沉迷玩手機(jī)的習(xí)慣》）；二是孩子單純的在學(xué)習(xí)上有障礙，學(xué)習(xí)效率低下，不能跟上學(xué)校正常的節(jié)奏，則需要去具體了解孩子學(xué)習(xí)的過程

1、學(xué)習(xí)困難。有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問題。有些孩子不喜歡學(xué)?？赡苁且?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無論他們?cè)趺磁ΓM(jìn)步都很有限，加上家長(zhǎng)和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)。有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學(xué)校作業(yè)，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)要主動(dòng)和學(xué)校溝通，商量解決之道。

2、媽媽沒有指責(zé)，沒有說教，不兇不吼，全然接納孩子的想法和感受，認(rèn)同孩子的幻想。當(dāng)感受被看見和接納，孩子在穿衣、洗臉、吃飯時(shí)進(jìn)行了自己天馬行空的想象，幻想結(jié)束又快快樂樂地按時(shí)上學(xué)了。

孩子厭學(xué)不可怕，家長(zhǎng)的態(tài)度和處理方式才是至關(guān)重要的！還孩子一個(gè)寧?kù)o、的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要輕易拿孩子與人攀比，要對(duì)孩子的過去，現(xiàn)在，將來做對(duì)比。

1、家長(zhǎng)不要過分看重成績(jī)，而是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好玩之處。只有讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，才能愛上學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

2、而我們所說的學(xué)習(xí)方法是要孩子能夠?qū)@樣一道題目進(jìn)行主觀思考，并提出自己的問題：比如這道題的目的是什么？我要解答這個(gè)問題需要做哪些努力？要做哪些求助，并利用哪些工具，以后遇到此類問題該如何解答。

3、其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是最大的。既然家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是提升自我之路，那就要潛移默化地傳遞給孩子學(xué)習(xí)的重要性。

教育問題青少年學(xué)校有沒有

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