河南哪里有叛逆教育學校哪里管教_小孩和混混在一起

張女士和丈夫忙于生意，日常陪伴時間不多，導致8歲兒子很小就有用手機玩游戲的習慣，“癮很大，拿起手機就放不下來”。因為兒子知道自己的手機密碼，有一次甚至偷偷用手機充值3萬多元游戲幣，曾找游戲公司索賠無果。為幫兒子戒掉沉迷游戲的不良習慣，她將其送到增城一家寄宿學校讀書，學校管理比較嚴格，電子產品一律不能帶回學校。但讓她感到無奈的是，“周末一回到家他又會捧著手機不停地玩游戲！”

“面對一些家長的不理解和質疑，我心里很難受，但我非常理解家長的擔心，為了打消家長的疑慮，我會積極與家長溝通，用我的專業能力幫助家長和孩子，最終家長看到孩子有了進步，也就明白了家庭教育的力量，也就開始相信理解我們。我一直相信，只要我堅持，就一定能幫助更多家庭。”

到了現在，一些學生上初中或高中的時候，去了幾天就不適應，賴在家里不去上學，即便被父母勸說，也不管用，被老師教育，也不管用。甚至有的學生從此走上了自閉的道路，躲在家里不出來，整天玩手機，也不和父母交流了。如果說，孩子上幼兒園、小學的時候有這種不適應，或者稱為“開學恐懼癥”還情有可原，畢竟孩子還小，不懂事，需要家長教育一番，就會逐漸適應學校生活。可是，到了初中階段或高中階段，孩子已經懂事了，還出現這種“開學恐懼癥”就不應該了，畢竟已經過了耍孩子脾氣的年齡了。

一個好習慣需要有一個系統性的方法，很多人都懂這個道理但是不知道該如何去培養。電子產品的橫空出世，迫于對新興知識的追求，很多孩子都會沉迷于電子產品。反觀很多家長們就有些錯誤的方法，開始在電子產品中設置上對應的密碼，把電子產品藏起來。但是這樣真的控制得住嗎？答案應該很明顯是控制不住的，所以說在管控孩子中要用到獎罰制度，這樣才能與之交心相處。