河南有沒厭學孩子管教封閉學校教育模式_家里的娃抑郁

這部劇就是真實生活的寫照，無論是普通家庭還是富裕家庭，教育焦慮無所不在。焦慮無疑降低人的幸福感，作為家長，有兩種選擇，要么與大環境共舞，要么甩開大環境，尊重自己的教育理念。在兩者之間騎墻，家長痛苦，孩子遭罪。現實中，太多家長在騎墻，既不想讓孩子成為成績的奴隸，又見不得孩子輸在所謂的起跑線上，在萬分焦慮中無法自拔。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期""或""心理風暴期”。孩子們身體迅速發育，生理也逐步成熟，但心理上則處于""斷乳期""，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些青春期心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。

此前針對教育領域發布的“雙減政策”中也有提及網絡游戲。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。