河南正規(guī)的問題孩子戒網(wǎng)學校怎么聯(lián)系老師_家里兒子管不了

作為家長，最重要的是把焦慮和愛分開。俗話說，“關(guān)心則亂”，面對孩子，家長容易把焦慮和愛混在一起送出去，因此孩子往往感受到的不是愛，而是壓力。不過，這個小技巧可以幫助你區(qū)分：想象著你的右手放著愛，左手放著焦慮。當面對孩子時，把焦慮放到背景里，把愛遞出來。家長要常問自己，孩子現(xiàn)在最需要的幫助是什么，而不是自己最想做的是什么。

事實上，很多孩子在做作業(yè)時，由于基礎(chǔ)知識不扎實，做題難度大，表現(xiàn)出不想做作業(yè)的為難情緒，這才是主要原因。那么對于那些沒有家長陪，就主動學習的孩子來說，無疑會讓家長省不少心。

在父母眼里，孩子從咿呀學語，蹣跚學步，到上學到成年，是他們一手帶大，習慣了孩子是“孩子”，而忽略孩子在變化。慣性思維使他們?nèi)耘f意欲掌管孩子的一切。

家庭教育指導師證在今天的家庭教育中有一個突出的傾向，就是父母對孩子的期望過高甚至完全脫離實際。例如，我們在全國調(diào)查發(fā)現(xiàn),的中學生的父母要求孩子考試成績在班里要達到前15名。家庭教育指導師需要提醒父母，這種過度競爭的心理是不健康的，也是根本無法實現(xiàn)的，如果不作出適當調(diào)整，有可能造成悲劇。如果能介紹有關(guān)多元智能方面的知識，也會有助于父母引導孩子揚長補短，走適合自己的路。