河南在這讓叛逆孩子改變的學(xué)校介紹_女兒徹夜不歸

既然要求都低到這個(gè)份上，知識(shí)教育對(duì)普通國(guó)民其實(shí)就不重要了。甚至，基于這種邏輯，教育的目的都發(fā)生的變化——不是為了讓這些普通孩子上進(jìn)，反而是讓他們墮落，長(zhǎng)期沉迷于“奶頭樂(lè)”（廉價(jià)的、不影響社會(huì)運(yùn)行的娛樂(lè)活動(dòng)），讓他們?cè)谄渲胁荒茏园危@樣社會(huì)秩序自然就正常了。

現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)都普遍關(guān)注一個(gè)問(wèn)題，就是孩子厭學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于孩子的厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)常常表示束手無(wú)策，無(wú)論是給孩子請(qǐng)家教還是給孩子報(bào)輔導(dǎo)班都無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)家長(zhǎng)的這些做法往往是治標(biāo)不治本，要想解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題還得從孩子身上出發(fā)。那么家長(zhǎng)該怎么改變孩子的厭學(xué)問(wèn)題呢？

第二：50%的分流。這個(gè)是家長(zhǎng)焦慮最重要的原因，必然有一半的孩子要走向職高的道路，有一半的孩子上普高，家長(zhǎng)從一開始就比較擔(dān)心，害怕自己的孩子學(xué)習(xí)不好，未來(lái)不能上普高，對(duì)孩子的未來(lái)很是擔(dān)憂。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)校將嚴(yán)格秉承“嚴(yán)格教學(xué)，教育為人”的教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)上狠抓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是毋庸置疑的，我們?nèi)w教師也一定會(huì)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，既然各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒑⒆臃判牡慕唤o我們，我們定當(dāng)極盡全力去做好我們的本職工作，