全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩開學了,孩子身體檢查沒有任何問題,一切都很正常,卻不愿去上學,為什么?家長需要了解孩子的身心特點,發現深層次的心理原因,對學校的恐懼?對學習的擔心?沉迷于電子產品?對父母關系不知的擔心?對癥下藥,才能打開心結。

很多家長總是把孩子當成吵架的資本,讓孩子成了夫妻感情維持的原因。而這樣的一種家庭成長的孩子,很容易讓他們產生自卑的心理,孩子極為容易將家長的過錯歸于自己的存在。

而為了讓更多的學生能夠享受到公平的教育資源,也為了減輕家長對于孩子在教育上的經濟壓力,相關部門才提出了“搖號”上學的政策。
再次,掌握社會心理學的淵源。家庭教育是教育的源泉。對于幼兒教育,父母的認知構成了什么?底盤?社會環境。首先,幼兒園應把玩耍作為一項核心活動。鼓勵幼兒娛樂和娛樂,另一方面,有必要加強與父母的互動,鼓勵父母不斷更新他們的教育觀念。幼兒園可以組織各種親子活動,讓父母親切地感受到孩子的進步,從而建立對幼兒園學前教育概念的信心和支持。
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