全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因,看孩子是與同學相處的不愉快了,還是學習跟不上太吃力,或者只是單純的作業太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因,父母才能對癥下藥,好好的開解孩子,重新激發孩子的上學興趣。

隨后,蔣主任深入淺出地為老師們解讀了《家庭教育促進法》的幾個亮點:一、家庭教育正式從“家事”上升為“國事”,弘揚了中華民族重視家庭教育的優良傳統;二、“雙減”政策融進《家庭教育促進法》,家庭教育從學校教育的附庸地位中獨立出來;三、以法律法規的形式明確了父母及其他監護人的主體責任;四、國家促進支持,社會力量協同,促進家庭教育成為各級政府和社會組織的法律責任。

我不由在想一個問題:學習好的孩子可能都膽小,不想干違規的事情。因為我上學那會兒也是,我的成績挺好,但誰要讓我幫著傳答案,我是不敢傳的。倒不是不愿幫忙,而是內心深處真的害怕老師,害怕這種違反規定的事情。
孩子覺得自己長大了,不愿再被管東管西,想要自己做主,其實我覺得這是一件好事,說明孩子的獨立意識開始萌芽了。
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