全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩焦慮也是面對疫情時難以克服的情緒反應(yīng)。疫情當(dāng)前,兒童可能出現(xiàn)緊張焦慮不安的情況。家長要理解和接納孩子這樣的狀態(tài),也要理解它們可能會持續(xù)一段時間。其實,適度的焦慮可以提高孩子們的適應(yīng)和應(yīng)對能力,是一種保護性反應(yīng)。

10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。法律明確,未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責(zé)實施家庭教育,國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。

很多孩子在上學(xué)的時候都遇到這樣的事情,老師總是會對著后排的學(xué)生吼:“你們幾個就不是上學(xué)的料,不想上學(xué)就趕緊收拾東西回家,別當(dāng)誤成績好的孩子學(xué)習(xí)!”
現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子面臨著巨大的壓力。他們要承受來自老師、同學(xué)、父母、社會等多方面的壓力,過多的指責(zé)無疑是殘酷的,我們要盡量減少家庭給孩子的壓力,不過分焦慮,讓孩子從容改變自己。
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