黃岡有沒(méi)有問(wèn)題孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校有文化課嗎_家里女兒不愿上學(xué)

如果孩子的焦慮、緊張情緒影響到正常的生活、飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、交往，甚至有些孩子不愿上學(xué)或反復(fù)生病等，可能是心理因素導(dǎo)致的，需要家長(zhǎng)給予高度的關(guān)注。要問(wèn)問(wèn)孩子是否需要專業(yè)的人員幫助，尊重孩子的意見(jiàn)，及時(shí)求助高校里的心理咨詢中心、醫(yī)院的心理科等專業(yè)機(jī)構(gòu)。

理論學(xué)習(xí)——教育心貼士。國(guó)家“雙減”政策正式出臺(tái)，學(xué)校實(shí)施“雙向驅(qū)動(dòng)”，一面通過(guò)教師大會(huì)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，另一面堅(jiān)持每月推送“雙減”政策下的家庭教育心貼士，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育課程。其中包括：家庭課外閱讀、家庭勞動(dòng)教育、居家體育運(yùn)動(dòng)指南、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、假日親子游學(xué)課程等。通過(guò)家庭教育心貼士，向家長(zhǎng)普及家庭教育開(kāi)展的方法和內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生在家里的鍛煉和學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)鍛煉、自主學(xué)習(xí)，和諧親子關(guān)系，形成積極自覺(jué)的生活技能。

3月開(kāi)學(xué)后又開(kāi)始有些癥狀，頻率不高，不太影響上學(xué)。孩子再次出現(xiàn)癥狀的原因我感覺(jué)包括：第一，剛上學(xué)有時(shí)不注意會(huì)吃一些麩質(zhì)；第二，上學(xué)后精神有些壓力和緊張；第三，幼兒園容易傳播疾病，疾病感染會(huì)加重癥狀。但是我不再像以前那么焦慮了，我知道這個(gè)病就是愛(ài)反復(fù)，我相信隨著孩子身體素質(zhì)逐漸變好，他的病情也會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定。

還有就是要聯(lián)系他的老師或者同學(xué)，他們和孩子朝夕相處往往會(huì)比較清楚孩子的問(wèn)題出在哪里。我有一個(gè)朋友的孩子，他也是不愿意上學(xué)，有三個(gè)月，你怎么說(shuō)都不行，就是不去上學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)也不愿意去。后來(lái)經(jīng)過(guò)多方了解，特別是他的同學(xué)們，提供了一條特別有用的信息，就是她跟她的閨蜜鬧矛盾了，然后就愿意在學(xué)校看到她，但是如果轉(zhuǎn)學(xué)她還覺(jué)得沒(méi)有朋友，不愿意去。根據(jù)這種情況，她的父母及時(shí)的聯(lián)系老師和同學(xué)，進(jìn)行了多方的交流和溝通，終于做通了孩子的工作。所以了解孩子為什么厭學(xué)的原因就最關(guān)鍵的。