黃岡價(jià)格少的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)費(fèi)貴不貴_兒子有點(diǎn)抑郁

自己能提出休學(xué)，這也算是一個進(jìn)步吧。關(guān)于休學(xué)這個問題，之前我也是各種擔(dān)心，擔(dān)心在家長時間的安逸，很難再回到學(xué)校。但是現(xiàn)在想明白了，與其現(xiàn)在還沒有動力回到學(xué)校，去了也是折磨，何不在家徹底放松休息，等內(nèi)心真正想上學(xué)了再去，我不認(rèn)為自己的孩子能真正放棄上學(xué)這件事。

在孩子的心里，他們認(rèn)為父母在思想上與他們是有代溝無法互相理解和溝通的，因而完全不屑于家長對他們的管教，甚至對家長的說教產(chǎn)生逆反心理，從而形成對立的僵局。由此可見，溝通不暢不僅僅造成了親子之間缺乏了解和感情的隔膜，同時它嚴(yán)重地影響到家庭教育的效果，使極為重要的家庭教育失去了其應(yīng)有的作用和意義。

可是最后孩子近視了，家長又會反過來怪孩子說誰讓你一天看手機(jī)。其實(shí)，家長在家是否也經(jīng)常看手機(jī)，讓孩子一個人玩。因此，家長首先要自己能做到不玩手機(jī)，才能引導(dǎo)孩子不沉迷于電子產(chǎn)品。

我們在選擇幼兒園時，務(wù)必要親自到校去考察，考察什么？考察老師，不僅僅要考察以后孩子班級的老師，也要考察學(xué)校去他班的老師和校長，因?yàn)槔蠋熤g肯定會存在互相代課的情況。關(guān)注老師是否有耐心，是否愛孩子，是否愿意蹲下身子和孩子交流，傾聽孩子的表達(dá)。