黃岡在這的封閉式少年教育學校排名前三_小孩討厭學習

當孩子被開學弄得焦慮時，我們不妨讓孩子知道，其實不管是放假還是上學，這只是學生時期的一種學期制度而已。別的國家的學期制度和我們不一樣，而且等你不再是一個學生的身份，就沒有這樣的劃分一年時間的方式了。

總之，我們不只是接受孩子的長處，孩子的短處我們要正確引導(dǎo)去彌補。讓我們家長與老師、與學校共同配合，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

這個孩子是從公立學校轉(zhuǎn)進來的，所以學習的基礎(chǔ)和底子都比較扎實，剛進入五年級的時候，就展現(xiàn)出了學習優(yōu)異的一面。就如同所有的爛俗劇情一樣，一個原本成績優(yōu)異的孩子，在接觸了游戲之后，不但也展現(xiàn)了異常的天賦，更是沉迷其中不能自拔。孩子的媽媽是個非常優(yōu)雅的女性，有魅力又是高知。所以起初，她根本無法接受自己的孩子會沉迷游戲，即便我無數(shù)次的告訴她，孩子一直在約著班上同學打游戲。

其實，也有做得好的學校，像有些學校，延時服務(wù)不讓孩子在教室，而是開展一些豐富多彩的社團活動，讓孩子們學習藝術(shù)、繪畫、音樂等，提升他們的品味。像這類延時服務(wù)，家長雙手贊成！延時課，因為孩子多，每個孩子寫不同科目的作業(yè)，大家寫的速度也不一樣，老師沒法輔導(dǎo)，只是看著晚放學而已。甚至很多孩子完全不寫，只是在學校有人一起說話一起玩耍而已。而且從早到晚一天在學校也很疲憊了。家長有精力的還是要早點接回去，學習也好，發(fā)展其他特長也好，跑跑跳跳鍛煉身體也好。歸納起來，發(fā)現(xiàn)主要有以下新問題難以解決——