全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩適當(dāng)?shù)亟佑|電子產(chǎn)品,能讓孩子的世界變得更加豐富多彩,但如果孩子養(yǎng)成習(xí)慣,沉迷于電子產(chǎn)品,那就得不償失了。有些孩子喜歡在電腦上看動畫片,一看就是一兩個小時,不讓看就哭。與此同時,孩子變得性格孤僻、眼睛近視、動手學(xué)習(xí)能力差,這是父母最為擔(dān)心的問題。

活動讓家長之間加強(qiáng)了溝通,增強(qiáng)了協(xié)作,聯(lián)絡(luò)了感情。也讓家長在教育孩子的觀念上有了改變,將孩子完全推給學(xué)校的少了,關(guān)心重視家庭教育的多了;簡單粗暴的打罵少了,講究教育方法的多了;單純關(guān)心孩子知識的家長少了,重視培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的家長多了。

鄭捷舉例說,在游樂場經(jīng)常見到孩子在玩、家長低頭看手機(jī)的一幕。其實(shí),家長可以多關(guān)注孩子,看看孩子玩得對不對、好不好,哪些游戲可以玩得更好,一方面是提升陪伴孩子的質(zhì)量,另一方面也從行動上給孩子不沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品的示范。
此外,父母的盤問也是孩子非常反感的。如今很多父母喜歡從孩子回家開始,就沒完沒了地問問題,從學(xué)習(xí)成績問到今天跟誰在一起。跟孩子溝通的一個很重要的原則,就是關(guān)心的話要簡約說。家長可以在孩子上學(xué)時問:“孩子,上學(xué)要注意什么?”孩子就會驕傲地說“注意安全”,就可以了。這要比每天不厭其煩地重復(fù)一長串“安全清單”效果好得多。
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