黃石的確有青少年特殊教育學(xué)校排名好_我家娃愛(ài)上網(wǎng)玩游戲

應(yīng)該限制，玩手機(jī)不僅對(duì)眼睛有傷害，而且，電子產(chǎn)品的癮很難戒。最近看一本書(shū)，講到了怎么減少孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，她是把電腦游戲，搬到了生活中，人物扮演，孩子玩的開(kāi)心了，就不沉迷電子產(chǎn)品了。

孩子作業(yè)拖拉常常是由于家庭環(huán)境造成的，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的問(wèn)題也不要過(guò)于焦慮和著急，找到孩子的拖拉的原因，從而找到解決的方法，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。

補(bǔ)充一點(diǎn)兒，封建迷信害死人。我家孩子屬馬，馬年孩子多，上學(xué)相對(duì)人數(shù)暴漲。如果孩子屬羊或者和屬羊的一起上學(xué)，那難度低很多，家長(zhǎng)們要準(zhǔn)確估計(jì)形式。

家庭不是孩子的“附屬學(xué)校”，家庭教育的本質(zhì)不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、正確的人生觀、健康的人格，發(fā)展孩子的個(gè)性特長(zhǎng)，為孩子一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的根基。把家庭淪為孩子的“附屬學(xué)校”，把本該由學(xué)校承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上，模糊了家庭教育和學(xué)校教育的邊界，由此給孩子帶來(lái)了學(xué)習(xí)和心理上的雙重壓力。筆者認(rèn)為，家庭教育不是學(xué)校教育的附庸和延伸，家庭也不是孩子的“附屬學(xué)校”，在教育孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)要認(rèn)真履行以下三方面的責(zé)任：