湖南哪里有少年封閉式學?？诒拔逋扑]_兒子在學校早戀

萬萬沒想到的是，孩子對復學產生了抵觸，病情好后，一提上學就哭鬧，親戚兩口子又開始為孩子復學著急焦慮。幸虧孩子初三的班主任人非常好，當親戚兩口子又找到人家的時候，這位老師已經帶教初一班，親戚兩口子說明情況后，老師二話沒說就來到家里見孩子。經過一下午的師生溝通，孩子高高興興地又開始了初三學習。如今，孩子病情好了，高中成績也不錯。偶爾談起患病的那一年，孩子也很感慨，倍加珍惜能夠重新上學的機會。

在家長工作方面，我一直期待能與每一位家長做朋友，希望用心與他們交流.但是覺得自己在這方面一向做的不夠好，每次與家長交談都因為這樣或那樣的原因草草收場.通過這次""""我們建立了自己的qq群，這樣我們會將更加及時把我園的各項活動以及孩子的情況向家長匯報.共同的使孩子進步.

陪伴是青少年健康成長的寶貴財富。引導創建夫妻關系和睦、親子關系和諧的良好家庭，家長在繁忙的工作之余要抽時間多陪伴孩子，特別現在很多孩子都是獨生子女，回到家中沒有玩伴，如果家長也沉迷于手機或者網絡游戲等電子產品中，言傳身教會讓孩子養成電子產品依賴癥，隨之而來的可能是厭學、網絡成癮等，嚴重影響身心健康，甚至因而輟學，給青少年、家庭及社會帶來無法挽回的傷害。

上學之前沒有背過一個單詞。上學后，因為作文和作業需要，發現孩子寫一個整句的感想評論有困難，開始補作文和拼寫。