湖南專業的問題孩子學校十大排名_兒子不聽話

家庭“上線”守好第一道防線，轉移孩子“興奮點”，撫慰青春的“疼痛”。一方面，孩子沉迷于網絡游戲的背后，往往是父母失職、教育失位和親情缺失。毫無疑問，家長應以身作則，放下手機，用面對面代替“屏對屏”，架起親子之間友好溝通的橋梁，拒絕將成績作為孩子是否能接觸網絡游戲的砝碼，引導孩子限時、理性游戲，讓其正確面對電子產品“誘惑”。另一方面，在網游時長受限之后，之前沉迷于網游的孩子將會感到無窮空虛。家長應幫助這部分孩子填補時間和精神空白，讓孩子滿足歸屬與愛的需要，而不是將更多電子游戲作為逃避成長問題的“避風港”。

教育孩子是一個系統工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。20xx學年我校的家長學校工作總結如下：

隨著科技的發展，電子產品已經滲透我們生活的方方面面。現在出門要是沒個手機，干什么都不方便。不僅僅是大人，就連小孩子，都有沉迷手機的愛好。因此，很多家長對孩子玩手機這件事，管理都很嚴格。但是最近臨近年關，很多孩子放假在家，有了大把的空余時間。于是，很多孩子就會開始問家長：“放假在家的話，我可以玩手機嗎？”兩位家長不同的回答，給孩子的未來，帶來不同的影響。

手機是交流通訊、獲取知識的工具，現實中卻成了一些孩子的“游戲機”，掃描做題的“好幫手”，一度沉迷其中。甚至有學生利用手機結交社會不良青年，最終誤入歧途等。學校明確規定，學生不得以任何理由將手機帶入校園。同時，利用學校公眾號平臺及時更新相關信息推送，發放家長的一封信，及時提醒家長注意管控學生在家使用電子產品情況，節假日讓孩子鍛煉身體或參加公益活動，引導培養孩子的課外特長，如繪畫、書法、球類及其他運動等。