湖南專業(yè)正規(guī)問題孩子學(xué)校報(bào)名聯(lián)系方式_兒子不聽管教

所有的孩子在第一次上學(xué)基本無異，都是要哭哭鬧鬧的，只是有的孩子適應(yīng)的快，有的孩子適應(yīng)的慢，家長的堅(jiān)持很重要，千萬不要因?yàn)楹⒆涌摁[就心軟不去了，或者用欺騙的方式把孩子騙去學(xué)校，這樣會(huì)加劇孩子的抗拒的心理。最好的做法就是溫和而堅(jiān)定的告訴孩子，上學(xué)是必須的事，爸爸媽媽可以早點(diǎn)來接你。如果孩子哭了，家長要抱抱自己的孩子多鼓勵(lì)他/她，相信他/她可以做到。

近年來，市中區(qū)結(jié)合多年的家庭教育研究實(shí)踐，通過建立家庭教育長效工作機(jī)制、培育本土家教指導(dǎo)專業(yè)化人才、形成德育協(xié)作與集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)策略等，突破發(fā)展瓶頸，引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步拓展家庭教育校內(nèi)校外、線上線下、官方民辦的新途徑，探索“內(nèi)涵式、精細(xì)化”家庭教育指導(dǎo)和家校合作的新路子。讓家長走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)現(xiàn)代家教理念與方法，參與到孩子的教育成長過程；讓教師自覺地走進(jìn)千家萬戶傾聽家長心聲，排解家教之難，實(shí)現(xiàn)真正的“協(xié)同”，讓學(xué)校教育和家庭教育同頻共振、齊頭并進(jìn)，構(gòu)建家庭教育新樣態(tài)，開創(chuàng)家庭教育工作新局面。

過了幾天后，我們才從孩子嘴里知道，因?yàn)閯偵蠈W(xué)不習(xí)慣，突然一個(gè)陌生的環(huán)境，覺得害怕，我走后她跟老師說讓打媽媽電話來接她，然后可能想哭，老師直接就把我孩子揪出來站一邊，還說再哭就滾外面哭，你媽不會(huì)來接你！還有午睡的事，因?yàn)閷W(xué)校是吃完午飯中午12點(diǎn)半開始午睡，這跟我孩子在家的睡覺點(diǎn)不一樣，我們?cè)诩叶际莾牲c(diǎn)半到三點(diǎn)左右睡覺。老師讓睡覺時(shí)，孩子就跟老師說我睡不著怎么辦，老師就用手指點(diǎn)著她的頭說，睡不著滾出去！滾！站外面去！就把我孩子扯到外面站了一中午。然后還威脅說敢跟家長說就天天讓她站外面。

根據(jù)家庭教育促進(jìn)法的規(guī)定，國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好家庭教育工作。