湖南很靠譜的少年厭學(xué)叛逆封閉學(xué)校介紹_家里的娃離家出走

首先，咱們來說說心理準(zhǔn)備。孩子從一個(gè)熟悉的環(huán)境切換到另一個(gè)全新的環(huán)境中去，既有即將上小學(xué)的新鮮感、好奇感，又有對未知環(huán)境的焦慮、害怕。因此，咱們家長一定要強(qiáng)化這種新鮮感、好奇感，激發(fā)孩子想上小學(xué)的心理，而不是強(qiáng)化孩子的焦慮、害怕，使孩子還沒到小學(xué)就害怕去上學(xué)。

從家長角度，3:30回去做什么，家長有焦慮感，沒有機(jī)構(gòu)，家長去攢個(gè)老師教孩子，學(xué)習(xí)機(jī)是一個(gè)方案，學(xué)校不管，家庭要聯(lián)動起來，管理孩子。

焦慮。孩子不喜歡上學(xué)，其中一個(gè)原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時(shí)候。父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學(xué)，家長須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。

所以很難把一件小事能每天一次不落的做好，就比如日更，昨天就沒寫，發(fā)了一篇往期的內(nèi)容。對大多數(shù)人來說，有時(shí)間去刷刷抖音，看看美女，娛樂一下就會沉迷其中，不能自拔。