湖南是有個(gè)青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校值得信賴_我家娃不愛(ài)回家

正因如此，我們倡導(dǎo)要讓老年人跟得上數(shù)字時(shí)代的發(fā)展，避免他們?cè)凇皰叽a時(shí)代”被邊緣化。但又出現(xiàn)了一些老年人沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)象。這兩個(gè)問(wèn)題看似無(wú)關(guān)，但背后卻有一些共通的原因：有的老年人不會(huì)用網(wǎng)絡(luò)，主要是因?yàn)樯磉厸](méi)人教，有的老年人不敢用網(wǎng)絡(luò)，是因?yàn)榕戮W(wǎng)絡(luò)上套路多上當(dāng)受騙；有的老年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，一是身邊沒(méi)人陪，心里空，二是日常沒(méi)處去，時(shí)間閑，三是網(wǎng)絡(luò)上的確套路多，抗拒難。把這些原因歸納起來(lái)看就三點(diǎn)：就是缺人、太閑、不安全。

所以如果孩子晚上犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不妨點(diǎn)到為止。跟孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的原因性質(zhì)本并告知今天太晚了先睡覺(jué)，睡前不妨自己反思一下，切勿嘮叨。

居家學(xué)習(xí)有些同學(xué)也許會(huì)沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品，建議同學(xué)們?cè)O(shè)定鬧鐘限制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，邀請(qǐng)家人提醒監(jiān)督。如果你對(duì)電子產(chǎn)品已經(jīng)形成了依賴，不妨在線上課程結(jié)束后，做個(gè)情境隔離，回歸一下傳統(tǒng)“原始”的生活，可以多嘗試一些有趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，比如：閱讀自己感興趣的書籍；做自己喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)，如畫畫、下棋、練字、唱歌、跳舞等；分配好時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的體育鍛煉，如跑步、跳繩、健康操及各種有趣的球類運(yùn)動(dòng)等。

任德珍老師通過(guò)與學(xué)生的深入交流，發(fā)現(xiàn)和研究每一位學(xué)生的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的方式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。善于挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)，使后進(jìn)生也取得了可喜的進(jìn)步。有一年，班上有個(gè)父母離異的孩子，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，她找來(lái)了教育學(xué)和心理學(xué)的書籍，查閱了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的各種資料，學(xué)習(xí)教育大師們的靈活方法，再結(jié)合這個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，有意識(shí)地把他引導(dǎo)到對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的喜愛(ài)上，經(jīng)過(guò)與其父母的共同努力，孩子最后成功地考入了理想大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。