全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩而最焦慮的,當屬九月份新入園的寶媽們了,擔心寶寶在幼兒園被其他孩子欺負,擔心寶寶被幼兒園的老師粗暴對待等等,還擔心入園那天寶寶會大哭。

娃都說這么明顯了,家長們就該反思反思自己了。其實對于很多孩子來說,并不是游戲本身的吸引力很大,而是當他們在學習的過程中遇到了挫折,所產生的一種厭學感情緒后,通過游戲帶來的慰藉感。

“孩子應該盡早學習,要是將來上學跟不上怎么辦”,這是一些家長的想法,但是過早的學習往往給孩子不斷的帶來壓力,還美其名曰“我是為了你好”,然后給孩子報各種學前班、補習班。父母自以為是的強項專制,造成孩子沒有主見,自信心不足,更會導致孩子情緒控制差,內心脆弱焦慮。
總之,“雙減”不減責任,“雙減”不減質量,“雙減”不減成長。孩子的成長,離不開父母的教導、家庭的熏陶。減輕學業負擔,不代表減去父母的責任,與之相反,它更要考驗父母的擔當。作為家長,關注家庭教育就是關注自己的家庭和諧,學習家庭教育就是提升自己的生命質量,踐行家庭教育就是承擔自己的育人責任。作為學校,關注家庭教育就是關注民生、關注家庭的未來、關注國家和民族的希望,就是在用我們實實在在的行動提升家長素質,提升國民素養,為社會培養合格有用之才,為實現中國夢提供人才支撐。
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