江蘇放心的管理叛逆孩子的學(xué)校好處_家里的娃混社會(huì)

學(xué)校主要負(fù)責(zé)學(xué)科內(nèi)容，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從家庭支持的角度來(lái)考慮，如何幫助孩子，讓孩子感受到來(lái)自家庭的溫暖和愛(ài)，從而開(kāi)心地去上學(xué)，這樣孩子的心態(tài)是安穩(wěn)和踏實(shí)的，學(xué)習(xí)就是放松的。

網(wǎng)友“桐桐好媽媽”也表示：對(duì)于工薪階層的老百姓和孩子來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好消息，現(xiàn)在的教育已經(jīng)屬于畸形狀態(tài)，課外培訓(xùn)班似乎成了另一個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)害怕自己的孩子不上課外培訓(xùn)班就會(huì)落后。希望“雙減”政策快快落地實(shí)施，讓教育回歸學(xué)校，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)、健康的童年，擁有健全的人格，積極向上的心態(tài)。

在心理咨詢中，咨詢師會(huì)使用各類(lèi)咨詢技巧來(lái)幫助孩子慢慢減輕對(duì)于上學(xué)的恐懼，幫助孩子重返學(xué)校，參與日常的社交。咨詢師可能采用的方法包括：

孩子在上學(xué)之間與父母產(chǎn)生的矛盾，最主要是家長(zhǎng)教育思想和方法欠缺，影響孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系。家長(zhǎng)讓孩子好好學(xué)習(xí)，孩子就是不學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生矛盾的主要原因在家長(zhǎng)。