全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩例如,如果孩子對上學(xué)感到焦慮,你可以給他們看你離開后會(huì)做什么的照片——包括你開車回家、去購物或園藝的照片等。

路上經(jīng)常回頭看看自己留在黃土和黃沙上的腳印,碰到了馬肇鑫媽媽送完孩子往學(xué)校回家,打完招呼踏進(jìn)學(xué)校大門,預(yù)備鈴響起。車門往一戶村子里跑去,大山和樹林阻隔。前些天看的那部拐賣電影使我心里恐懼著,好在最后安全著到了八里灣。黃老師已經(jīng)早早的從百戶小學(xué)到了八里灣爬完了山,八里灣正值今日趕集,熱鬧著的人群中穿過,卡車裝載著賣蔬菜,蘋果,核桃,車頂擺滿了鞋子,討價(jià)還加著聽不懂的土話。給魏老師和黃老師帶了一些學(xué)習(xí)材料,喝茶交談至中午。午飯過后,時(shí)3.提著又從魏老師那兒連吃帶拿的一大包零食,黃老師往右,我往左,搭車回到學(xué)校上下午的三節(jié)課。

生活中這種情況并不少見,現(xiàn)在社會(huì),家庭孩子老人這些重?fù)?dān)都肩負(fù)在家長身上,工作上在遇到一些麻煩,孩子若是再不能好好學(xué)習(xí),就更會(huì)引起他們的焦慮心理,孩子自然而然成為發(fā)泄的對象。逐漸孩子就會(huì)吸收家長的不良情緒,引發(fā)孩子的焦慮。
希沃學(xué)習(xí)機(jī)可以從源頭監(jiān)督,避免孩子自制力差,總是學(xué)著學(xué)著,思想就開起了“小差”,或者沉迷于游戲不能自拔的情況。
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