全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩大部分孩子頭腦里的讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總是負(fù)面的居多,這是因?yàn)檫^去成績不好受責(zé)罵、忘記帶作業(yè)受罰、做到的得不到肯定而做得不足的則一定受批評、較少得到鼓勵(lì)等。若孩子每次想到讀書學(xué)習(xí)就自然有一份負(fù)面的感受,他是難以對讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的。負(fù)面的感受如果繼續(xù)加深,孩子會更想逃避,對考試甚至上學(xué)產(chǎn)生抗拒或恐懼。除了多給孩子肯定、鼓勵(lì)和支持外,還需要幫助孩子改變內(nèi)心對讀書學(xué)習(xí)的感受,例如每次讀書做作業(yè)前都使孩子先進(jìn)入一個(gè)正面積極的狀態(tài)之中,上學(xué)及考試前幫助孩子建立成功景象(在腦子里有在學(xué)校得到老師、同學(xué)的肯定贊賞,考試得到良好成績等景象或畫面),把孩子所學(xué)的與考試及成功建立起聯(lián)系等。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)追逐的熱點(diǎn),這個(gè)現(xiàn)象本身就能說明老百姓對家庭教育知識的迫切需求。但是,當(dāng)前一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大宣傳、誤導(dǎo)學(xué)員,導(dǎo)致“證書滿天飛”的現(xiàn)象,不利于家庭教育知識的普及和培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展。

長期的情緒不良。由于家庭父母關(guān)系的原因,父母對孩子的養(yǎng)育存在一些問題,比如過度打罵、忽視、管制等,孩子長期悶悶不樂,低落自卑,心靈壓抑,對上學(xué)沒有太多的動力,有的甚至沒有活著的樂趣。
更何況軒軒并不是愛學(xué)習(xí)的那種,他早已被學(xué)習(xí)壓得透不過氣來,對網(wǎng)絡(luò)游戲倒是樂此不疲,幾乎沉迷其中不能自拔。即便面臨著期末考試即將到來,也絲毫沒有抓緊時(shí)間備考的意思。
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