全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子抱有很大的期望,認(rèn)為只要自己教育到位了,孩子總有一天會(huì)出人頭地的。但也有家長(zhǎng)在日常生活中發(fā)現(xiàn),孩子突然學(xué)著學(xué)著就不愿學(xué)了,一遇到事情就退縮。

“我家孩子就是厭學(xué)、追星、玩手機(jī)、現(xiàn)在甚至于逃課,我們做家長(zhǎng)的苦惱,求助無(wú)門,一開(kāi)始我們沒(méi)有意識(shí)到這是心理問(wèn)題,越管理孩子越叛逆,在我們黨員志愿者青少年援助中心成立之后,通過(guò)志愿者的普講我們了解到家教問(wèn)題還有這些逃課厭學(xué)等都是心理問(wèn)題。志愿者們一是指導(dǎo)我們家長(zhǎng)怎么做,二是和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)面交流打開(kāi)心結(jié),孩子發(fā)生了很大變化,真的是非常感謝。”一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。

在早前熱劇《陪你一起長(zhǎng)大》中,講述了家長(zhǎng)們對(duì)孩子幼升小的態(tài)度與行動(dòng)。劇中寶媽組隊(duì)請(qǐng)教牛娃媽,幼升小之路看齊“別人家的孩子”,鉚足了勁搶推優(yōu),爭(zhēng)名額,打探各路消息。孩子還沒(méi)上學(xué),家里已經(jīng)彌漫著生怕孩子落后的焦慮氛圍了。
有關(guān)家庭教育指導(dǎo)師證認(rèn)可嗎,這也就提醒參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)者,不能以開(kāi)展家庭教育牟利為出發(fā)點(diǎn)。機(jī)構(gòu)宣稱拿到家庭教育指導(dǎo)師就捧上“金飯碗”,是不存在的,因?yàn)檎卟⒉辉试S開(kāi)展?fàn)I利性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。從具體的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)看,需求主要來(lái)自中小學(xué)、幼兒園老師,以及社會(huì)工作者、志愿者,因?yàn)樗麄円嫦蚣议L(zhǎng),在學(xué)校或者社區(qū)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。未來(lái),家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),或會(huì)成為在職教師的重要培訓(xùn)內(nèi)容,這與生涯教育規(guī)劃培訓(xùn)是類似的。當(dāng)然,家長(zhǎng)也可參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),一方面提高自己對(duì)家庭教育的理解,另一方面,也可以報(bào)名成為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)志愿者。
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