江蘇的教育孩子叛逆封閉學(xué)校學(xué)校排行榜_女兒脾氣暴躁

在各種家庭教育難題中，特別讓家長(zhǎng)抓狂的就是孩子厭學(xué)，突然不愿去或不能去上學(xué)了，其中的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，解決起來(lái)難度很大。在疫情導(dǎo)致的超長(zhǎng)假期即將結(jié)束、各地陸續(xù)復(fù)學(xué)之際，孩子不愛(ài)上學(xué)的現(xiàn)象會(huì)更多出現(xiàn)。

家長(zhǎng)不愿意讓孩子上職業(yè)學(xué)校，很大的程度是因?yàn)楫?dāng)前階段，職業(yè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)差（怕孩子進(jìn)去會(huì)學(xué)壞），師資不足（學(xué)不到東西），出來(lái)以后工作辛苦，待遇不高（雖然現(xiàn)在有些白領(lǐng)的工作工資也未必有多高）。

自從孩子上了小學(xué)，我們母子的親子關(guān)系陡然緊張起來(lái)，主要是老母親的各種緊張：上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)、寫(xiě)字要端正，同學(xué)關(guān)系要和睦，舉止行為不要夸張……以前多可愛(ài)的孩子，上學(xué)后就變成“熊孩子”了。

作為家長(zhǎng)，我們面對(duì)疫情的態(tài)度、言行就是一種潛移默化的示范。我們的焦慮和叫苦連天孩子看到了，他們也就學(xué)會(huì)了用這樣的方式釋放情緒和焦慮。小孩子的內(nèi)心還很脆弱，看到家長(zhǎng)都如此的恐慌不淡定，他們比成人更焦慮害怕。作為成人，我們是擔(dān)心害怕了，可我們?cè)趽?dān)心害怕的情況下，仍應(yīng)為家人營(yíng)造相對(duì)溫馨和舒適的環(huán)境，相對(duì)舒緩的家庭氛圍。