全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩特別是家庭,在防兒童“網(wǎng)癮”上要負(fù)起主要責(zé)任。兒童“網(wǎng)癮”的形成與家庭有著緊密關(guān)系,包括家長(zhǎng)自身就沉迷于網(wǎng)絡(luò)、家庭沒(méi)有溫情教養(yǎng)方式、父母經(jīng)常任由孩子宅在家里,甚至,家長(zhǎng)過(guò)度避免孩子接觸電子產(chǎn)品結(jié)果卻導(dǎo)致孩子在背著大人的情況下“墮入網(wǎng)中”。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)還是會(huì)信奉“棍棒底下出孝子”這一套教育方法,但是這樣教育孩子,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子一定會(huì)產(chǎn)生叛逆和厭學(xué)問(wèn)題的。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,采用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子。

問(wèn)題三:孩子不想上學(xué)難道您就讓TA不上學(xué)嗎?入營(yíng)后新鮮感會(huì)讓孩子們調(diào)動(dòng)全部身心去體驗(yàn)參與,適應(yīng)的問(wèn)題還用擔(dān)心嗎?(PS:難道您想孩子以后問(wèn)您:“那個(gè)時(shí)候我還小不懂事,你難道不懂逼我一下嗎?”)
當(dāng)然我很理解作為父母誰(shuí)都有情緒崩潰的時(shí)候,首先我們是人,之后才是為人父母,所以育兒是一場(chǎng)自我的修煉。孩子的哭鬧確實(shí)會(huì)很容易引發(fā)自己的焦慮,這是一種再正常不過(guò)的情緒。然而焦慮不應(yīng)該是父母身上的寄生物,它可以被解讀、被管理、被改善。焦慮也是父母的一面鏡子,照見(jiàn)了自己的委屈和不足。所以,孩子的哭鬧是一種情緒,父母的焦慮也是,如果把兩者放到一起看,都是在自己的需求得不到響應(yīng)和解決時(shí)的一種小崩潰。如果父母能管理好自己的情緒,就能夠起到標(biāo)桿作用,幫助孩子們從小就開(kāi)始識(shí)別什么是焦慮、憤怒、傷心......逐漸過(guò)渡到自主的情緒管理。
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