全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩7月24日,中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,要求引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,防止網絡沉迷。近日,相關人士建議,除要求平臺增強社會責任意識,不單純追逐利益,完善未成年人防沉迷系統,完善平臺內容審核機制,減少不良信息進入未成年人視野外,處罰力度也要同步跟上。目前,該輿情已引發大量網民關注和討論。

晚上兒子回家,我本想好好跟他談一下,可他一到家就扔下書包開始打游戲,我到他身邊講話,卻被吼了一道,兒子眼神惡狠狠的,我頓時毛骨悚然,我只好憋著一肚子火回到房間。第二天醒來的時候就接到了老師的電話,我趕緊去到學校,原來今天月考兒子沒去,找了外校的人替考,現在被校方發現了要勸兒子退學,我當時心就涼了半截,照兒子目前的情況來看,如果被退學了,怕是沒有學校愿意再收留他。老師勸我送兒子去“叛逆孩子的學校”試試,但是這樣的學校哪里有呢?

初二下學期,我用了軟功,來推進孩子的學習,事后回想,與疫情網課時比還是有所進步的,比如他從思想上認為,初三不能再這樣隨心所欲了(每周平均去三天,理科作業寫二三成,文科不寫),至少要調整到正常上學的程度。這點是我們的共識,也是開學之前共同的焦慮。
曾經非常優秀的孩子,如今卻沉迷網絡,不能自拔,最痛苦的莫過于家長,現在不少家長對孩子使用網絡的心理就像豆腐掉進灰堆里,切不得、打不得,又不能把孩子與信息社會切割開來不使用網絡,又擔心沉迷網絡會給孩子帶來不良影響。
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