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平時,家長可以在家和孩子一起玩喜歡的活動,比如紅綠燈等游戲。游戲中,家長可以突然中止,不移動也不說話,目的是引起孩子的困惑,讓他主動思考游戲停止的原因。

開學前,督促孩子執行上學期間的作息制度。這是一個循序漸進的過程,能有效避免孩子在開學之初精神不集中,困倦、散漫等現象。建議家長陪伴孩子制訂一份回歸開學“生物鐘”計劃表,細化不同時間段的學習生活小任務,更科學地幫助孩子跨越“過渡期”,科學調整作息。
隨著近年的“雙減”政策落實,國家全面禁止校外培訓機構的補課行為之后,教師們所具有的優勢就更加明顯了起來。而面對著將會越來越大的差異,家長們也越來越擔憂。其實大多數人都不知道,教師子女之所以看起來比一般家庭的孩子學習成績更要好,并不是因為父母是教師的原因。
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