江蘇價(jià)格少的厭學(xué)孩子教育學(xué)校咋聯(lián)系_家里的娃心理變態(tài)

由初中到高中的跨越，客觀上的確存在許多挑戰(zhàn)，孩子本身的心理壓力往往也不小。所以在孩子的適應(yīng)階段，家長尤為要注意觀察孩子的情緒變化和某些行為的改變。如果近期孩子表露出上學(xué)不開心或不愿上學(xué)時(shí)，更需鼓勵(lì)孩子說出自己的想法感受。如果了解到孩子因?yàn)榄h(huán)境、學(xué)習(xí)、生活、人際交往、青春期煩惱等方面問題，感到焦慮、不安、沮喪，受挫、孤獨(dú)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況及時(shí)地進(jìn)行積極溝通、耐心傾聽并進(jìn)行引導(dǎo)。

2.建議家長向孩子最要好的朋友和同學(xué)打探了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，看孩子是因?yàn)閰拰W(xué)，睡眠不足，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是因?yàn)槠渌麆e的原因而造成的上課打瞌睡。

網(wǎng)絡(luò)上有一些新鮮的疊衣服、系鞋帶等的新鮮方法，還有一些生活中的小竅門，如果孩子實(shí)在不愿與學(xué)習(xí)，就教給孩子這些，會(huì)提高孩子的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力，對孩子的自學(xué)有很大的幫助。

因此要避免在開學(xué)的時(shí)候出現(xiàn)“假期綜合征”，就需要家長和孩子一起提前進(jìn)行調(diào)整，幫助孩子從暑假的狀態(tài)恢復(fù)到上學(xué)的狀態(tài)！