江蘇常州成都叛逆學校哪里好無論砸再多的錢，看著孩子慢慢開心的成長，往正確的軌道下走著屬于他門自己的人生，我們這作家長的也算是放下了心。所以孩子如果處在叛逆期很嚴重的話，務必將他送去專門管教叛逆孩子的學校好嗎，只有那里才能真正地教會孩子做人做事，做一個對社會有貢獻的好人。此生不求孩子能報答我先什么，只希望他能在溫暖的人世間快快樂樂的成長!最后作為家長，我希望所有家長都能將處在叛逆期的孩子送進學校!

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十四歲恰好是孩子進到青春期叛逆的年齡，許多孩子由于工作壓力、由于自然環境，發生了一些不安全行為，有些是發生厭學狀況，有的則是天天玩游戲，乃至是休學，下列一個咨詢，也是一個十四歲的女生，由于各種各樣緣故，造成了休學，不愿去學校，我們一起來剖析下：

是怎么回事讓十四歲的女孩子不愿去學校呢?

根據與家長的溝通交流，大家獲知：

1.學習壓力過大，覺得焦慮情緒

2.缺乏家長的關注

3.院校人際交往艱難造成去學校難受

4.早已舍棄自身

解決方案：

1.孩子早已發生對院校學習的害怕和焦慮情緒，建議積極主動帶孩子開展心理療法，千萬別感覺心理輔導沒有用，不試著，孩子就始終是這一情況。

2.積極主動激勵孩子，不必過分規定孩子成績，這一環節只需孩子能看透考試成績，才會接納再次去學校的建議。

3.運用孩子在家里休學的這段時間，多塑造親子互動情感，讓孩子更為信賴你，可以多帶孩子出來散散心。

厭學是14歲孩子最大多數的心理問題之一。具備厭學阻礙的青少年兒童所主要表現出的對培訓的感情上的疏遠及個人行為上的消沉令成千上萬家長手足無措。

每一個家里有厭學阻礙的青少年兒童的家長都想戰勝自己的孩子擺脫黑影，由于急于求成，或方式不正確，結果通常促使其反。許多孩子的厭學狀況不一定，我們不能以一個實例就判斷全部孩子全是這樣的事情，假如您不清楚孩子實際是為什么厭學，不清楚如何解決，可以在下邊點一下資詢，，免費獲取教師一對一具體指導建議。

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就像法國的教育學家盧梭在《愛彌兒》一書里常說:“你了解用什么辦法準能使你處于青春叛逆期孩子獲得痛楚嗎?這一方式 是——千依百順。由于應對父母的有求必應、千依百順，孩子大腦中會慢慢產生了那樣一種慣性思維:我想哪些立刻就能有哪些。孩子會越來越越來越驕縱，愈來愈貪欲。可一旦離去家中踏入社會發展，那類驕縱、狂躁、急于求成的性格特征毫無疑問會讓她們備受挫折和打壓。而事事不順心的她們，通常不容易從本身找緣故，反倒感覺他人有心跟她們走不過去，一直與周邊的人處在一種僵持情況。長久以往，很可能導致優郁、固執、暴躁等各種各樣心理障礙。

在成分生活比較豐富的今日，父母們應當適度地給孩子一些“劣性剌激”，即有目的地違逆孩子的心理需求，讓她們嘗一嘗吃苦耐勞、遭回絕、受“冷臉”的滋味。

有時候存心刁難一下孩子，讓孩子嘗嘗被拒絕的滋味，這對孩子的心里承擔能力是一種磨練，對應付未來工作上發生的挫折或生活中產生的挫折有很大的益處。假如在孩子興高采烈打游戲時，父母可有目的地設定-些阻礙，乃至搞一些小毀壞。那樣做有可能會使孩子不開心，乃至大吵大鬧，但卻能磨練孩子的信念，提升孩子分辨是非的能力，提高戰勝困難、承受挫折的膽量，有益于孩子潛在性能力的研發和生活工作經驗的累積，，對其發展和未來的生活過程都是會造成長遠的危害，

【文化教育感受】

有時候存心刁難一下孩于，讓孩子嘗嘗彼回絕的滋味，讓孩子多一點“世界真美好，生活很難難”的體會。