江西在這的問題青少年教育學(xué)校矯正教育_我家兒子早戀了

2、讓家長能提前和老師搭建溝通橋梁，建立信任；同時讓孩子能熟悉幼兒園環(huán)境和老師，讓孩子入學(xué)后焦慮情緒減少；

家庭是孩子最基本的生活、教育單位，家庭教育對未成年人的健康成長影響重大且深遠(yuǎn)。《家庭教育促進法》明確將家庭教育定義為父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的培育、引導(dǎo)和影響，規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育；要求父母或者其他監(jiān)護人樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)實施家庭教育的主體責(zé)任。

現(xiàn)在的孩子上學(xué)，不僅是孩子自己學(xué)習(xí)，家長們也要跟著忙活，現(xiàn)在孩子上學(xué)的事也越來越多了，很多家長也感覺有壓力，因為忙于工作的同時還要照顧孩子，時間比較緊迫。

應(yīng)該說，這種做法很可能加劇家校關(guān)系畸形。若說此類“挾孩子以令家長”的現(xiàn)象還不那么普遍或者多以臺面下方式進行，另一些畸形現(xiàn)象就普遍得多了。比如廣受詬病的“家長群”，家長要給孩子做手工、弄作業(yè)，逢年過節(jié)還得送禮物、在群里發(fā)紅包，甚至有學(xué)校要求家長去學(xué)校打掃衛(wèi)生——真是咄咄怪事！