江西性價(jià)比高的叛逆孩子全封閉學(xué)校價(jià)格合理_家里兒子在家很叛逆

父母焦慮，否定孩子——孩子不堪重負(fù)，表現(xiàn)不好——父母更焦慮，用更極端的手段懲罰孩子——孩子徹底崩潰，表現(xiàn)更差。

本次活動(dòng)由合肥市家庭教育研究會(huì)安排，從孩子發(fā)展的“身”“心”“志”“慧”四個(gè)緯度，特邀多年從事家庭教育和心理健康工作的合肥市家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王芙蓉、秘書長(zhǎng)萱萱、王慶華、吳瓊等。在專家引領(lǐng)下，分別從如下四個(gè)主題，幫助家長(zhǎng)們理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，更在互動(dòng)的過程中感受自己在教育中的誤差，因此得到正確教育實(shí)踐的指導(dǎo)，做到知其然還能知其所以然。

假如我們忽略了這方面的準(zhǔn)備，孩子上學(xué)后，就很容易出現(xiàn)不想上學(xué)，聽課不認(rèn)真，作業(yè)敷衍，凡事依賴父母，無法融入新環(huán)境等問題。

學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)不理想，邏輯性、條理件差，“想到哪說到哪”說話語無倫次，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，不知道自已的未來，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，經(jīng)常完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)怕吃苦，夏令營(yíng)是在特定的空間進(jìn)行全封閉式管理，這樣的方式就必須要學(xué)生能夠做到生活上的自理，而且整個(gè)夏令營(yíng)的氛圍就是大家都需要自己把事情做好。