全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩允許孩子把“本來面目”呈現(xiàn)出來,不愿學(xué)習(xí)也可以表達出來,正視真實的孩子,才能找到問題所在,然后提供最有力的支持。

工作挺忙的,時常被老師安排的任務(wù)感到無奈。比如:孩子的作業(yè)要交給家長來批發(fā),不批發(fā)還要和老師說明原因。請問家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該扮演什么樣的角色?

專職心理教師姚瑩提出要求,心理委員要充分發(fā)揮校園三級防護網(wǎng)初級防護網(wǎng)的重要作用,要重點關(guān)注有以下三種情況的同學(xué):一是受疫情居家影響、情緒波動較大的學(xué)生;二是疫情前存在心理問題與困擾的學(xué)生;三是疫情期間出現(xiàn)明顯情緒問題、沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生。心理委員要關(guān)注和了解班級學(xué)生心理狀態(tài),秉持著為同學(xué)提供更好的支持與幫助的宗旨,協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒,協(xié)助其維持心理健康水平,協(xié)助其以良好的狀態(tài)逐步適應(yīng)復(fù)學(xué)。
當初,在旅館里打工的我,結(jié)識了帶小昊上幼兒園的梅先生。見孩子可憐,我就答應(yīng)了當梅先生照顧幫忙照顧孩子。對方給我每個月600元的生活費,可如今梅先生已經(jīng)有半年沒有出現(xiàn)了,孩子的上學(xué)也被耽誤了。
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