江西哪有不良少年教育學(xué)校有文化課嗎_我家小孩厭學(xué)了

現(xiàn)在孩子上學(xué)的時(shí)候，每天都在不停的學(xué)習(xí)，放學(xué)后老師會(huì)進(jìn)行布置作業(yè)，同時(shí)為了不讓孩子被落下，家長(zhǎng)也希望孩子繼續(xù)看書(shū)。

望子成龍之心人皆有之，所以無(wú)論是從幼兒、學(xué)前到小學(xué)，還是從小學(xué)、初中到高中，每個(gè)家長(zhǎng)都不知不覺(jué)地就加入了“雞娃”教育的行列之中。在“雞娃”文化流行的今天，劇場(chǎng)效應(yīng)已經(jīng)成為常態(tài)。如今孩子對(duì)生活的控制感普遍在下降，就連本該屬于他們學(xué)校之外的暑假時(shí)間也都被各種輔導(dǎo)班占得滿滿的，別說(shuō)孩子自由玩耍的時(shí)間越來(lái)越少，有時(shí)就連孩子休息的時(shí)間都被侵占，孩子怎么會(huì)不厭學(xué)！

筆者寄語(yǔ)：學(xué)生學(xué)習(xí)更多的還是要靠自覺(jué)，補(bǔ)課和民辦學(xué)校都不能解決根本問(wèn)題，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，改變惰性很重要。同時(shí)假期，還要注意孩子們對(duì)電子產(chǎn)品的使用，沉迷手機(jī)是“墮落”的開(kāi)始，希望孩子們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

入園焦慮癥下，孩子害怕在幼兒園如廁。因?yàn)槿鐜h(huán)境也是極其需要安全感的！不愿意在幼兒園如此，導(dǎo)致幼兒尿床或者憋臭臭回家，那多難受啊。