全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩這些孩子教育好之后,一部分會調(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué),成年的會安置就業(yè),而且從工讀學(xué)校出來的孩子并不影響升學(xué)和參軍。

與植物需要陽光、空氣、水一樣,孩子茁壯成長需要家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。三個教育之中,家庭教育是基礎(chǔ)地位的,父母是孩子的第一任老師,家庭是啟蒙學(xué)校,孩子在還沒有上幼兒園之前,最先的教育就是家庭教育。在孩子上學(xué)之后,學(xué)校教育與家庭教育、社會教育互動,家長不能錯誤地把孩子的教育責(zé)任全部扔給學(xué)校、甩給老師,以為自己可以不聞不問。《家庭教育促進(jìn)法》明確了父母在家庭教育中承擔(dān)的主體責(zé)任,改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸、家長只是學(xué)校老師助理的狀況,彰顯家庭教育的重要地位和作用,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

路路班里有很多小朋友,周一、周二哭著上學(xué),周三適應(yīng)了,好好地在幼兒園才度過一天,周五又放假了……接下來的周一繼續(xù)不想上學(xué),無休止的惡性循環(huán),折磨著孩子,煩擾著父母。
“我覺得以上法律名稱的變化,就是一個很大的亮點(diǎn)。這強(qiáng)調(diào)了本次家庭教育立法的側(cè)重點(diǎn):一是強(qiáng)調(diào)家庭教育是家庭的責(zé)任,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)擺正位置,樹立家庭教育的主體責(zé)任意識;二是強(qiáng)調(diào)國家制定家庭教育方面的法律并非過多干預(yù)家庭,而是為了幫助、引導(dǎo)、督促家長們強(qiáng)化責(zé)任意識。尤其是強(qiáng)調(diào)國家工作人員要帶頭樹立良好家風(fēng),履行家庭教育責(zé)任,更是彰顯這部法律對于促進(jìn)引領(lǐng)、提升家庭教育能力的重要意義。”陳海儀表示。
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