江西在這的全封閉式管理學(xué)校十大靠譜推薦_我家娃在學(xué)校早戀

開學(xué)確實(shí)是一個(gè)容易引發(fā)焦慮的節(jié)點(diǎn)，令人不快，但反過來想，如果孩子能借此機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)面對(duì)壓力，紓解焦慮，就比別人多一點(diǎn)點(diǎn)處理焦慮的能力，日積月累，節(jié)約大量的情緒消耗，會(huì)讓一個(gè)人受益無窮。而家長是最貼近孩子，也是最能支持到孩子的人，所以如何從家庭的角度幫助孩子多一分成長呢？

課題組通過對(duì)中小學(xué)生手機(jī)沉迷影響因素做回歸分析發(fā)現(xiàn)，家長是否玩網(wǎng)絡(luò)游戲、居住空間、教師關(guān)愛、厭學(xué)情緒、學(xué)業(yè)期待、與父母溝通頻次、父母婚姻狀況、父母管理網(wǎng)絡(luò)態(tài)度、安全感對(duì)中小學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲均存在顯著影響。有關(guān)教育專家指出，有四類孩子最容易上網(wǎng)成癮。第一類是家庭不睦的孩子。他們得不到家庭的溫暖，容易產(chǎn)生逆反心理，希望在網(wǎng)絡(luò)世界得到關(guān)心；第二類是成績差的孩子，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感．在網(wǎng)絡(luò)里卻容易找到成功的體驗(yàn)；第三類是性格孤僻的孩子，他們不愿和別人溝通，卻越來越依賴虛擬世界；第四類是自制力差的孩子，他們明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，但就是管不住自己，總想多玩會(huì)兒。

當(dāng)然，青少年中不合格的網(wǎng)民占多數(shù)。就拿我們學(xué)校來說，治理學(xué)生上網(wǎng)是老生常談的事了，與其說他們上網(wǎng)，毋寧說他們是逃避現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界足以讓人沉醉其中，為什么學(xué)校三令五聲地說禁止上網(wǎng)，但總斷不了根?就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)虛擬世界太吸引人了，一般人是不能自拔的。電腦中的虛擬世界與現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差，在里面，他們可以結(jié)拜兄弟，共進(jìn)退，共分享，可以做任何他們想做的事情，不受約束。這正是他們所想要的，那或許才是他們真正的精神家園。這一切都罪在網(wǎng)絡(luò)，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，他們?cè)趺茨艹撩云渲?網(wǎng)絡(luò)使許多青少年誤入歧途，荒廢學(xué)業(yè)和光明前途，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多害處。

校園可能與高中校園的教學(xué)性質(zhì)有所不同，多半是靠自主學(xué)習(xí)，上課的時(shí)間非常有限。很多學(xué)生自控能力差，沉迷于手機(jī)，將更多的時(shí)間投入到“玩”上，大把荒廢了學(xué)習(xí)時(shí)間。使用手機(jī)探測(cè)門，學(xué)生在進(jìn)入教室前實(shí)現(xiàn)手機(jī)類電子產(chǎn)品檢查，有效的防止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，讓學(xué)生更專心的投入到學(xué)習(xí)。