江西正規(guī)的教育不聽(tīng)話青少年學(xué)校十大靠譜推薦_小孩不愿回家

面對(duì)這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)們總是不耐煩。因?yàn)榧议L(zhǎng)都知道，上學(xué)不僅僅是一種任務(wù)，更是對(duì)孩子的一種培養(yǎng)。所以很多家長(zhǎng)總是不以為意，或者隨便敷衍自己的孩子。而以下兩種回答不僅是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，還會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)校的認(rèn)知，更可能導(dǎo)致孩子因此變得沒(méi)什么出息。

“我是一個(gè)不太愛(ài)談分?jǐn)?shù)的人。”她總是在各種場(chǎng)合，以自己或他人的切身經(jīng)歷告誡家長(zhǎng)重視孩子全面成長(zhǎng)：“他們關(guān)注孩子的排名，我關(guān)注挫折教育和生涯教育，我們的分歧正是今天家庭教育面臨的難題。”也因此，她引進(jìn)清華大學(xué)積極心理學(xué)課程，和師生們一做就是五年；她引進(jìn)北京師范大學(xué)“家校共育”課程，“家長(zhǎng)觀念改變了，家庭教育科學(xué)了，我們的孩子才有最好的成長(zhǎng)。”易永倫堅(jiān)信。

我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展的時(shí)期，也是孩子“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的上學(xué)目標(biāo)正在逐步形成的時(shí)期，作為一名教育工作者（老師和家長(zhǎng)）要預(yù)見(jiàn)到這種趨勢(shì)，順勢(shì)而為。

游戲本來(lái)是人類休閑益智的一種方式，傳統(tǒng)的電腦游戲不過(guò)是生活中游戲項(xiàng)目在電腦上的再現(xiàn)，比如撲克、五子棋等，并未產(chǎn)生危害。但隨著科技的發(fā)展和資本的介入，網(wǎng)絡(luò)游戲不斷發(fā)展，直至完全構(gòu)建了虛擬世界，讓很多人，特別是青少年沉迷于其中不能自拔。大中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的屢見(jiàn)不鮮，因網(wǎng)絡(luò)游戲超出條件的消費(fèi)、引發(fā)極端事件的也偶有報(bào)道，甚至也有成年人因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲丟了工作、產(chǎn)生心理問(wèn)題的。網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面因素是毋庸置疑的。