江西靠譜的厭學叛逆孩子管教學校有哪家比較專業_孩子在家很叛逆

如果父母簡單粗暴地選擇批評指責型，抱怨訓斥型語言，根本不愿聽孩子的講述和解釋，那就是堵住了孩子回家的路，讓孩子認為，回家只會面臨更大的痛苦和打擊。

可能很多家長自打孩子進入幼兒園開始，就為孩子規劃一張美好的藍圖，渴望孩子將來能夠在學業這條路上順風順水。但是當孩子真正進入小學以后，有些家長則發現孩子學業成績真讓人失望，面對這種情形，是選擇失望地放棄，還是平靜地接受孩子不是讀書材料這一事實呢？

不輸在起跑線上這句話讓很多家長焦慮，幼兒園學習小學的課程，小學提前學習初中的內容，葉圣陶說：教育是農業，孩子是一粒種子，種子的成長需要適宜的環境、氣候、土壤。如果家長一味追求孩子速度和成績第一，孩子被迫接受不屬于他那個年齡段的知識，容易陷入焦慮緊張，發展不全面的境遇中，心智停留在不成熟的階段。

在從業的最初幾年，可能由于天賦，我便開始接觸家庭教育的個案，并且為個案寫了不少的心得，內容被刊登在廣州市團委下屬的一些家庭教育月刊。其中有不少學校的老師看完我的案例剖析后，覺得視角不太一樣，比方說“孩子的抗爭其實是在求助”、“孩子厭學是因為內在自我保護機制”等等，大家對孩子心理的認知猶如撥開了云霧。于是，隨后便找到我的聯系方式，邀請我給他們學校的家長和學生的進行講學，我也特別愿意為這些有困擾的家庭多做一些專業上的支持。其中我分享得最多的話題是“如何走進孩子的內心世界”和“孩子的成長是一步無法回放的電影”，現場的家長們笑中有淚，感動之余又有了很多的思考。就這樣，我便多了很多信任我的家長。