荊門真的有孩子叛逆教育學校十大叛逆期_我家女兒沉迷手機

比如在尼泊爾的一個小村子里，孩子們每天上學都要過一條沒有橋的河，河上只有一根鐵索，鐵索下是一個鐵框，幾個孩子坐在鐵框里，幾個孩子站在鐵索上推著鐵框前進，下面就是滔滔河水。一切都靠孩子們自己的努力。

家長是孩子的第一任老師，孩子會無形中受到家長的影響。因此，家長應該鼓勵孩子和同性的家長在一起，不知不覺中，他們往往會模仿家長的某些行為，漸漸地具備了符合自己性別的某種氣質。這也是很多男孩子希望由父親帶的原因，而女孩子最好是和母親生活在一起。

有一個現實擺在我們面前：00后、10后本身就是網絡時代的原住民，這就注定了孩子不可能一輩子都不接觸電子產品。既然躲不開，不如直接正視。孩子為什么會沉迷手機？我們又該如何引導呢？如今，孩子們沉迷于電子設備的時間越來越多，隨處可見捧著手機、iPad玩個不停的學生。但電子設備帶來新鮮體驗的同時，也在無孔不入地誘惑著孩子們尚不成熟的心智，一不小心就容易讓他們迷失其中。然而，這并不是我們拿走孩子的手機、掐斷孩子的網絡就能夠完全禁止的。與其嚴防死守，不如理性思考：如何幫助孩子理性解決問題，合理使用手機。各位家長，你們好！

重視家庭建設，因為和睦的家庭能夠為孩子提供無比珍貴的身心安全感，可以喚醒孩子的意義感、價值感，這些無形無聲的影響比任何教育都重要；而良好的家庭閱讀氛圍、學習氛圍，可抵得上數名優秀的老師。此外，學校在引領家長樹立正確的教育理念方面大有可為，家校育人形成合力，才能促進孩子朝著共同期待的目標健康發展。