荊門那個地方有初中全封閉式學校那個夠專業_我家娃在家很叛逆

實際上，除了孩子有分離焦慮，不少家長也有分離焦慮，擔心孩子不適應，舍不得送孩子去上學，孩子一離開就感到空虛，甚至開始哭泣。

同時，家長要深刻認識到摔跤犯錯不是壞事，是孩子成長的必經路。透過系統的學習，讓孩子的身心越來越健康，孩子的人格越來越健全，這樣的一個教育轉變，孩子返回學校的可能性是最大的，即使有些孩子他沒有返回學校讀書，后面去學一門技術或者走向社會打工，他都會走向自立自強，獨立負責任的道路。

具體而言，黃妙賢認為，要想讓未成年人產生使用電子產品和手機的自覺，家長就必須幫助他們養成良好的電子產品使用習慣。比如，家長可以與孩子合理規劃電子娛樂時間，知曉孩子所玩游戲的內容。其次，則是要多陪伴，家長可以在周末舉行家庭式運動進行陪伴，用更多的家庭運動和游樂時間填充豐富孩子的業余生活。“適時抽空多組織家庭活動，沉迷的情況自然就減輕了。”

家庭教育是“家事”，更是“國事”。今年10月23日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式出臺，將于明年1月1日起施行。法律明確父母或者其他監護人承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，應用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。這對今后家庭教育意味著什么？我市的廣大家長們又是怎么看待這部法律呢？