全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩當(dāng)孩子犯錯(cuò)事兒損害到別人時(shí),假如孩子不愿積極致歉,父母會(huì)言傳身教,給被損害的人致歉。她們不容易逼迫孩子,卻在使用實(shí)際行動(dòng)告知孩子,標(biāo)準(zhǔn)的必要性。

該份《家庭教育令》的發(fā)出,不僅切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,同時(shí)引導(dǎo)父母樹(shù)立家庭教育責(zé)任意識(shí),使其擔(dān)負(fù)起呵護(hù)未成年人身心健康,幫助未成年人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,為未成年人的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

教育生態(tài)一直都是廣大家長(zhǎng)非常關(guān)注的話題,如何放下教育的焦慮也是每一位父母都要掌握的學(xué)問(wèn)。下午的論壇中,清華政治學(xué)系副教授劉瑜來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)分享了《如何看待教育與階層焦慮》。她認(rèn)為,教育的本質(zhì)不是灌輸,而是感染。教育的目的不是培養(yǎng)準(zhǔn)備好工作的人,而是培養(yǎng)準(zhǔn)備好人生的年輕人。家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃幸⒅嘏囵B(yǎng)孩子健全的人格;在建立一定的邊界和規(guī)則之上,給予孩子自主成長(zhǎng)的空間。
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
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湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門(mén),荊門(mén),潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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