荊門專業的青少年矯正學校好處_兒子厭學

沒有方法的管教，孩子該怎么辦?10-16歲的青春期孩子，本該風華正茂，激揚夢想,可是，你卻發現自己家的孩子：每天戰斗在題山書海，成績卻不理想？不愛學習，整天沉迷電子產品？自制力差，注意力不易集中？自卑、內向、孤僻、自閉？叛逆，不聽話，常與父母唱反調？情緒不穩，與老師同學相處不好？學習能力、社會生存能力差？沒有目標，對未來沒有規劃？傳統的教育方式及觀念，造成現在很多青少年往往是高智商、高自尊、高敏感、高脆弱，一不小心成了“四高少年”,須知，內心強大才是真正的強大,科學、系統、全面、深入的心靈成長課程以及素質教育課程的設置，讓學員真正強大起來。

厭學不僅令家長頭疼，孩子自身也痛苦，因為厭學是不可控制的，就像一種潛意識的情緒反應，是強迫性的條件反射，讓孩子根本來不及控制，也不能控制，如果家長不及時介入引導孩子，那潛意識厭學就會演變成意志性厭學，就像普通感冒發展為肺炎。

通過與孩子溝通，找到孩子沉迷電子產品的原因，并讓孩子感受到被理解。要想達到這一目的，需要借助一種心理學的溝通技巧-共情。共情溝通的要點就是：設身處地地從孩子的角度來體驗Ta的感受。比如可以怎么問“爸爸想知道，游戲里什么最吸引你”，“玩游戲時，讓你最開心的是什么？”找到內在原因對癥下藥。針對不同的原因，我們需要采用不同的應對策略。有的孩子想在游戲中獲得成就感，就需要家長幫助孩子在現實中找到優點，發揮優勢，讓孩子體驗到成就感；有的孩子是想逃避現實中的困難，需要家長同孩子一起正視并緩解現實中的困境；有的孩子是因為學習壓力過大想在游戲獲得放松，家長可以幫助孩子尋找適合孩子且有益身心的放松減壓方法。

二是作為面向普通家庭的家庭教育指導，即《家庭教育促進法》提到的非營利家庭教育服務機構。主要是指面向普通家長，普及家庭教育理念和方法，讓其成為合格的家長的機構，不得以營利為目的。