荊門專業(yè)正規(guī)青少年叛逆期教育學(xué)校好處_家里的娃抑郁寡歡

答：陳燕認(rèn)為，在孩子處理壓力和焦慮心理的問題上，承擔(dān)重要角色和功能的人就是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)如果能夠以一種放松的狀態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，孩子往往就能化解焦慮心理。

據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員。中國(guó)目前0-18歲孩子約2.8億人，家長(zhǎng)（父母）數(shù)量近5億。龐大的基數(shù)就是巨大的市場(chǎng)潛力，家庭教育從業(yè)者已經(jīng)進(jìn)入職業(yè)發(fā)展黃金時(shí)期。

我們?cè)谏钪胁浑y發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于玩游戲（特別是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲）十分投入，可以說到了癡迷的程度。對(duì)此，我們固然要反對(duì)學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，但是也應(yīng)該反思，為什么我們的教學(xué)就不能讓學(xué)生產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的興趣呢？游戲讓人感到輕松，而學(xué)習(xí)讓人感到沉重。如果我們能用游戲的精神和品質(zhì)來改造我們的教學(xué)，必然能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能更好的掌握和運(yùn)用地理知識(shí)和技能。

你好，高中階段是一個(gè)很無(wú)聊的學(xué)習(xí)階段。因此，許多學(xué)生在進(jìn)入高中生活后發(fā)現(xiàn)難以堅(jiān)持。面對(duì)孩子厭學(xué)的問題，家長(zhǎng)不應(yīng)先責(zé)怪孩子。應(yīng)及時(shí)與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，從而更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。