荊門口碑好的教育叛逆孩子正規學校管理模式_家里的娃心理變態

殊不知，當我們的父母過于關注孩子，甚至達到育兒焦慮程度的時候，不僅會讓家長自身不堪重負，這種焦慮情緒也會轉化到孩子身上。加上父母不正確的育兒方法，孩子感受到來自父母的高期望、高壓力。其結果就是或帶來孩子的反叛、離家出走等外在的行為問題，或帶來孩子的抑郁、焦慮等內在的心理問題。

其實當今社會已經是非常多元化的社會了，不是只有學習成績好的孩子才有出息，做媽媽的完全沒有必要為此焦慮。與孩子平行成長，讓家庭教育像呼吸一樣自然！

聶小濤10歲，小學五年級(深圳)。據小濤媽媽描述：“由于小濤從小就接觸電子產品，導致他養成了沉迷游戲的習慣，加上現在很多作業都是在手機上，不可能說完全拒絕用手機。最讓人無可奈何的是，我們將游戲卸載都沒用，他總能找到各種玩游戲的方法，久而久之，游戲已經影響到了他的視力和學習。我們曾勸誡過，其中也試過很多方法試圖幫助他戒掉游戲，但效果甚微，甚至容易讓孩子越來越叛逆、反感。”

大概八、九歲開始，衣衣成了叛逆小孩，明明做錯事還要強詞奪理，為反對而反對，學校的年級組長給我打電話要求父母雙方一起去學校談孩子的問題。恨鐵不成鋼的爸爸開車把我送到學校門口說：“我不進去了，我就在這里，萬一老師一定要叫我，你打電話給我。”“為什么？！”“我從沒受過這樣的侮辱。”我一邊默想“難道我受過嗎？”一邊也很心疼爸爸，心中打翻了五味瓶。