荊州那個地方有教育叛逆孩子學校怎么找_我家娃翻墻逃學

現在是升學季，很多新生家長都在談論幼小銜接的話題，有家長為了要不要給孩子報輔導班而焦慮。對于這個問題，晗菲爸爸很慶幸孩子能在海創小學就讀，他完全沒有那些緊張和焦慮：“這里的孩子對學習不抗拒，在過渡期沒有絲毫的厭學情緒，每天都很期待去學校。可以看到各種各樣的新鮮的東西，參加有趣好玩的活動。老師把知識嵌入到活動里，孩子在玩樂當中不知不覺就把知識吸收進去，這樣的教學方式非常難得。”

在《家庭教育促進法》的指引下，我會配合學校，開展積極的家庭教育，合理安排孩子的學習、休息、娛樂和鍛煉時間，做到家校共育。

回家后他并沒有粗暴地責備，而是溫和地問孩子，為什么上學總是遲到。孩子小聲地說：“我在上學路上看見太陽升起來的樣子好美，被吸引住了，看著看著，就忘了時間?！卑职致牶笮α?。

第二，選擇溝通時機，少說多聽。孩子在有情緒的情況下很難聽進去父母的話，所以必須等雙方情緒都比較平穩的時候再找一個機會進行溝通。當孩子出現不符合學校要求和家長預期的行為問題時，溫和提醒，詢問原因，探尋孩子的需求點和困難點，和孩子討論解決方案。