全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩小孩子的成長是需要更多真實的情感互動的,電子產(chǎn)品雖然能夠給孩子帶來刺激反應(yīng),但這都是有溫度、有情感的反饋。孩子沉迷于電子產(chǎn)品這些機(jī)械化的內(nèi)容之中,很容易會讓孩子的情感發(fā)展得不到充足的互動訓(xùn)練,形成暴躁、易怒、自閉等的性格障礙。

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師如果教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)、生涯規(guī)劃學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。

而育兒焦慮癥是指父母對孩子越來越重視,在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中,孩子出現(xiàn)的問題以及未來可能的行為引發(fā)的父母的焦慮。
沉迷一件事,肯定能得到什么?那么孩子們從電子產(chǎn)品中得到什么呢?有些孩子網(wǎng)絡(luò)社交、聊天;有些孩子讀小說;有些孩子玩游戲;有些孩子刷視頻等等。這些背后,孩子們獲得了什么?什么需要得到了滿足?
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