全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩假期期間家長可能因為孩子動作太慢,自己包辦孩子所有瑣事,這就剝奪了孩子自己動手的機會。再回幼兒園的時候,孩子什么都不會了,再次產生入園焦慮情緒,孩子的自尊心和自信心也會受到影響。

了解家長“喜憂”,先破家長心結。“雙減”讓孩子、家庭減負,家長喜;然考試壓力仍在,怕作業補習少會讓孩子成績落后的“唯分數論”觀念仍讓家長憂。不解憂,家長仍可能會給孩子加碼,學校政策也會遭遇家庭阻力。所以,學校應擴大政策宣傳,通過各種形式讓家校實現兩個共識:一是全面、健康發展,提升孩子綜合素養,更利于孩子人生幸福;二是培養良好學習習慣,讓孩子會獨立思考、自主學習,這樣可實現學業成就和全面發展的統一。同時,還要向家長宣傳學校在差異化教學、精準教學、作業設計、科學評價等方面的改革措施,讓家長吃上改革的定心丸。

相信有不少家長和孩子在開學前都在為作業奮斗著!有家長還表示孩子寧愿面壁思過2小時,也不愿寫作業半小時...
(三)家庭教育的多樣化特點家庭教育既不像學校教育那樣必須依靠嚴格的制度運行,又不像社會教育那樣難以控制。它以家庭為單位進行,由最「解和熱愛子女的家長施教,是十分個別化的,因此也最有條件做到有的放矢,因材施教。
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