荊州有沒少年叛逆封閉學校怎么引導_家里女兒在家很叛逆

易康秀說，經過寒假的休息，孩子或多或少會對上學感到“焦慮”甚至“緊張”，家長要正確做好溝通和引導工作。家長應理解孩子的不良情緒，分析產生的原因，并給予有針對性的鼓勵和支持。家長要與孩子一同進入學習狀態，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示。

三、學校的監管要加強，作為老師應隨時了解孩子的動態，對于情緒不正常的孩子要及時詢問情況，做到防患于未然。如發現問題要及時報告學校，通知家長并向公安機關報警。

由中辦、國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，防止網絡沉迷。中央這一重要指示精神，點明了游戲產業以往長期忽視而如今必須承擔的社會責任——不能讓游戲成為吸食未成年人時間、心智、健康的“黑洞”，必須建立更加完善有效的日常平臺管理模式，從而讓孩子們度過更加健康、有益的童年。

家庭是孩子的第一個課堂、家長是孩子的第一任老師。家長的一言一行、一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響。未成年人監護人的家庭教育能力直接關系著未成年人身心健康，也決定著未成年人能否遠離違法犯罪和犯罪侵害。今年1月1日正式實施的《中華人民共和國家庭教育促進法》，是我國首部家庭教育領域的專門立法。它將家庭教育從傳統“家事”上升到“國事”，開啟了“依法帶娃”時代。