潛江是有個叛逆青少年管教學校報名地址_我家小孩不服管教

孩子厭學了，我們不要感到焦慮，應將其看作一個重新審視家庭教育的機會。因為大多數孩子厭學多是源自家庭的原因，不愿意上學、拒絕上學。我們不妨從自身尋找原因，對自己的教育、家庭關系進行反省，例如：是不是對孩子太苛刻了，父母吵架是否給孩子造成了壓力，自己是否總把情緒帶回家，重新建立一種和諧、自由的家庭環境。我們要放棄以往指責孩子的教育方式，努力發現孩子學習和生活中的優點，并經常嘉獎。

“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對于孩子的成長起著決定性的作用，怎么評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。首先讓我們一起來看幾則家庭教育的小故事。

而且，我覺得不參加輔導班就不能提高學業成績是一個偽命題，培養孩子的自覺心、專注心、意志心，簡稱“三心品質”，比上培訓班更重要。自覺心決定孩子的內在學習動力，來源于動機;專注心與情緒狀態高度相關，就是說孩子的情緒好，他的專注力才高;意志心來源于目標感與克服困難的能力。自覺心從哪里來?學習動力從哪里來?有很多方法，但從心理學角度說都跟一種體驗有關，就是“成功體驗”。為什么很多孩子沉迷游戲不能自拔，因為游戲能輕易地就讓人體驗到成功的歡暢。所以，如果想讓孩子有“自推力”，給予他成就感很重要。

一個人無論成績好壞，品行是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺失。孩子的品行很大程度上與他的家庭教育有關。老師只是傳道授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師的課堂教育。