全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩有些孩子不愛學習,他不是非要玩手機,而且希望可以逃避學習。跟現實世界相比,孩子每天上課不感興趣,放學之后又天天挨罵,現實太痛苦了,孩子也會自己幫助自己找逃避現實的解決方法,那就是回家里玩手機玩游戲。孩子沉迷手機游戲不能自拔,你要是允許,他能玩24小時不吃飯不睡覺。

將《家庭教育促進法》和“雙減”政策文件納入教師學習培訓內容,將家庭教育指導服務納入學校工作計劃,引導教師緊跟“雙減”政策要求,轉變教育理念、提升教學水平,增強家庭教育指導能力。

如果家長想讓孩子接受“拔苗助長”式的教育,那孩子很容易變得跟周圍環境格格不入,甚至可能無法和同學們正常交流,從而產生孤僻的性格,畢竟提前上學就意味著孩子的年紀比周圍學生小很多,他們之間很難產生共同語言,筆者覺得讓孩子提前上學的弊端主要有2個。
按學校要求時間讓孩子從家出門,五一過后上學時間有所改動,上午要求孩子7:30從家出發,7:40到校;下午2:0分從家出發,2:20到校。到開學前老師還會把具體時間發給家長。在之前,有個別孩子吃過午飯在大街上或者胡同里甩牌,一致到快上課了才進班;有的孩子來得早,學校不開門,他們可能去上街,車流量很大,容易出危險;天氣越來越熱,有些孩子會去東河玩或上網吧,這樣會給孩子帶來危險。
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